LOS NIÑOS Y NIÑAS: SU RELACIÓN CON LA ARQUITECTURA
Y LA CIUDAD EN CARTAGENA DE INDIAS
TALLER III.
MI BARRIO
Reconocimiento de mi barrio y sus elementos través de la ubicación y conexión de mi casa con mi colegio. Conexión, que realiza cada niño diariamente, caminando de su casa hasta el colegio.
Identificación de las particularidades de mi barrio, con los elementos que encuentro en lapsus límites naturales y artificiales, en sus condicionantes sociales, en su luz, en su música. En los sentimientos que me produce transitar, vivir, relacionarme en mi barrio.
Abril 9, 2016.
Colegio Omaira Sánchez.
Cartagena de Indias.
Sharon Tovar
Noreidis
construcción colectiva del barrio
construcción colectiva del barrio
calles de mi barrio
calles de mi barrio
calles de mi barrio
Parte I. CONSTUYAMOS EL MAPA DE MI BARRIO
Sobre un plano impreso en gran formato del barrio donde habito, cada niño IDENTIFICA LA UBICACIÓN DE SU CASA EN SU BARRIO, poniendo su nombre, edad y curso.
- Posteriormente, el niño traza con una cinta de contact el recorrido por LAS CALLES QUE TRANSITA DIARIAMENTE DE SU CASA AL COLEGIO.
Luis Antonio
nos vamos a pie todos los dÃas
medio de transporte principal en mi barrio
naturaleza presente, lÃmite del barrio la ciénaga de la virgen
Wendy
¿realidad o idealidad?
personas en las calles
imágenes de mi barrio la Candelaria
Parte II. DETALLEMOS EL MAPA DE MI BARRIO
- Seleccionando en una serie de figuras, el niño dibuja para personificar, los elementos que encuentra en las calles que recorre de su casa al colegio: personas, animales, vegetación, mobiliario, señales, materiales, colores, formas y texturas
- Posteriormente, el niño corta y ubica sobre el mapa todas estas fugaras, que son LOS ELEMENTOS QUE CARACTERIZAN LAS CALLES DE SU BARRIO, POR ENDE LOS ELEMENTOS QUE DETERMINAN SU PROPIO BARRIO. De la misma manera, expresa con figuras que simbolizan diversas emociones, sus sentimientos acerca de los espacios que encuentra en su trayecto cotidiano.
- Cada niño realiza una narración escrita de sus experiencias al recorrer sus calles, su barrio.