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JAIME URRUTIA

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           Las actividades realizadas, como laboratorio de la investigación con los niños: entrevistas (la palabra), talleres (el juego), recorridos (el movimiento), se realizaron como un piloto en la localidad No.1 de la ciudad de Cartagena: Ciénaga y de la Virgen , en el Barrio la Candelaria, Colegio Omaira Sánchez Garzón. Participaron 29 niños entre 7 y 13 años de edad, de 3ro., 4to. y 5to. de Primaria, quienes asistieron a 9 sesiones, de 4 horas de marzo a junio del 2016; finalmente como un taller conclusivo, se realizó la clausura en el mes de febrero del 2017.  La experiencia, como una gran acogida de niños, docentes y directivos del colegio, nos arroja la posible replica de los talleres en otros sectores de la ciudad; lo cual ampliaría el espectro, para una mejor definición de parámetros pedagógicos, como objetivo central de la investigación.

         Los docentes de los niveles mencionados, fueron invitados a participar, tanto en el diseño de las actividades como en el desarrollo de las mismas. Igualmente, los talleres contaron con la colaboración de 10 estudiantes de arquitectura de la UJTL-SC, 2 estudiantes de Producción de Radio y Televisión de la misma universidad, y 7 estudiantes de psicología de la Universidad Tecnológica de Bolívar UTB.

LOS NIÑOS Y NIÑAS:  SU RELACIÓN CON LA ARQUITECTURA

Y LA CIUDAD EN CARTAGENA DE INDIAS

LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN

PREPARACION DE TALLERES a finales del 2014 y principios del 2016

ARKalamar encourages children (learning and playing  with them) to be aware about his/her

architecture: his/her house, his/her city, his/her environment.  

ORGANIZA:

COLABORAN:

Institución Educativa

Omaira Sánchez Garzón

Escuela Primaria y Secundaria

ARKalamar (Colombia)   .  Anillo Vial Km 13,   Cartagena,  Bolívar .  

Colombia, Sur América   .  T+57 (300) 7740156   .   arkalamar@gmail.com

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© 2017 by Andreia Peñaloza Caicedo.

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