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LOS NIÑOS Y NIÑAS:  SU RELACIÓN CON LA ARQUITECTURA

Y LA CIUDAD EN CARTAGENA DE INDIAS

TALLER VI.  

LA TIERRA 

       Los niños juegan colectivamente a la construcción espacial de la esfera del Planeta Tierra, además juegan  ubicar los continentes en esta figura tridimensional a escala de ellos, y por último se retan a quien encuentre primero el lugar correspondiente sobre los países, de  imágenes de edificios y lugares icónicos del mundo. 

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     Esta recreación de su propio Planeta a escala infantil, no sólo permite relacionar más tangiblemente e  mapamundi con el globo; sino sobretodo permite la búsqueda constante del niño por encontrar su posición en la esfera; buscan su país Colombia y su ciudad Cartagena.

Mayo 28, 2016. 

Colegio Omaira Sánchez.

Cartagena de Indias.

Parte I.    CONECTANDO MERIDIANOS & PARALELOS

       Los niños construyen su propio planeta a partir de conectar los polos, meridianos y paralelos previamente reconocidos sobre un mapamundi y un globo terráqueo; estas, como  las dos representaciones del planeta Tierra en dos y tres dimensiones respectivamente. Los niños se detienen a observar con curiosidad como al unir arcos, se generan círculos; y al unir estos círculos denominados "meridianos y paralelos" SE GENERA LA ESFERA COMO FORMA GEOMÉTRICA DEL PLANETA TIERRA. Se crea un espacio interior que los niños podrían ocupar, para habitar en su interior o por fuera en su superficie.

Parte II.   PORCIONES DE TIERRA SOBRE EL AGUA

       Los niños JUEGAN A ENCONTRAR SOBRE LA ESFERA LA POSICIÓN CORRECTA DE CADA CONTINENTE, los cuales han sido previamente reconocidos e identificados sobre un mapamundi y un globo terráqueo. Finalmente, buscan y ubican sobre los continentes, las fichas con edificios ó lugares icónicos que indican en qué país están ubicados.  El proceso de desarmar la esfera de su Planeta Tierra, es incluso más llamativo para los niños que el de su construcción; participaron muy motivados. Los niños se divierten al encontrar sobre la esfera el lugar de su país y su ciudad.

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